Page 109 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊
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活動內容
名稱 分鐘 器材
親組 子組
二、 「我和我的孩 (5) 你能幫米米想想
子」教材運用 怎麼辦嗎？
1. 請成員填寫幼兒 (6) 為什麼米米一次
版手冊 P.49 家長 只能玩一種玩
自我檢視部分， 具 ?
勾選完後邀請成 (7) 米米學會玩玩具
員討論與分享。 之後，要怎麼做 ?
2. 分組討論 : 依人數 (8) 小朋友你玩玩具
將家長平均分為 之後會不會收拾
若干組，每組約 玩具呢 ? 說說看
3-5 人，可視情 如果沒收玩具會
況每組討論一題， 發生什麼事 ?
或討論全部的題 3. 帶領人小結。
目。 二、幼兒律動「玩具
(1) 你很忙的時候， 國」https://youtu.be/ 子組
如何找出時間及 AztE1KQReg4 1. 投影機、電腦
機會和孩子溝 2. 繪本《米米
主 通 ? 玩收拾》，
題 (2) 孩子鬧情緒的時 40 台灣和英出版
活 候，你如何和孩 3. 每位小朋友
動 子溝通 ? 三、支援前線 ( 備用 帶一件 ( 一
(3) 孩子有時候不太 活動 ) 套 ) 乾淨的換
了解你的意思， 1. 將幼兒分成二至三 洗衣物，衣
你該如何和他溝 組，排成一直排，用 物上寫上自
通 ? 長布綁住排頭幼兒的 己的名字。
3. 大團體分享 : 請所 頭。
有家長回到大團 2. 老師請各組幼兒完成
體。 任務，蒐集該指令所
(1) 報告各組討論結 要求之物品（該物品
果。 重量須在幼兒能力範
(2) 從剛剛分組討論 圍內，例 : 大龍球、
中學到什麼 ? 或 幼兒睡袋）
印象最深刻的部 3. 主要拿物品者為排頭
分是什麼 ? 幼兒，同組其他幼兒
4. 帶領人小結。 則扮演協助排頭幼兒
的角色。
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