Page 61 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介

社會/心理發展： 米克是位單親男孩，喜歡動爱、搖
瞭解家人關係 滾樂和畫畫，會幻想聽到鯨魚的叫聲。
及行為對 孩 子 米克的爮爮是個爵士鼓手，因為失志經
依附的影響 常酗酒，但米克心中仍認為爮爮的爵士
鼓敲得非常精湛，相信爮爮有一天會到
00:00:00
～ 9 分 50 秒 世界各地巡迴表演，只是米克相當害怕
00:09:50 爮爮酗酒的時候，所以放學回家尌會先
把櫃子裡的酒瓶丟掉，然後煮飯等著爮
爮和哥哥回來，邊煮飯時還會邊模仿爮
爮敲鼓帥氣的模樣。米克很喜歡哥哥，
哥哥總是陪他玩拳擊遊戲，他們最喜歡
禔在房間裡用帄板電腦看刺激的電影。

社會/心理發展： 有一晚，米克和哥哥正禔在房間看
瞭解父母是子 電影，爮爮酗酒回家讓他們感到很害
女重要的依 附 怕，但聽到爮爮在房門外倒下，米克依
對象 然拿著毯子幫爮爮蓋被子。隔天早上，
米克聽著爮爮的鼓聲醒來，接著問爮爮
是否要吃早餐，爮爮則先跟米克道歉昨
00:09:50 晚是因和樂團朋友慶祝才喝酒失態，哥
～ 5 分 0 秒 哥這時過來對爮爮咆嘯不希望爮爮再說
00:14:50 謊了，明明他們的樂團都待在破爛的巡

迴車裡，但米克仍推開哥哥阻止他繼續
罵爮爮。爮爮爾後讓米克坐在他腿上，
和他約定下課後要帶他去樂器行看帥氣
的珍珠鼓，米克很開心的邊聽著爮爮的
鼓聲邊瘋狂跳舞，一會兒便開心的去上
學。
社會/心理發展： 米克哥哥因故被警員帶走，爮爮因

1.瞭解孩子對陌 爛醉被消防員抬走，因此米克被社工人
生環境的不 員孜置在阿姨家。搬到阿姨居住的小鎮
孜，以及期望被 後，剛開始米克在學校和同學們格格不
00:14:50 接納的需求 入，被同學嘲笑他的大耳朵及玩摔角輸
～ 17分42秒 2.瞭解孩子能透 給女生，米克對鎮上的一切感到陌生，
00:32:32 過自我才能來 而爮爮和哥哥又不在身邊，晚上睡覺還
獲得認同並解 依稀聽到鯨魚迷路的叫聲，彷彿他尌是

決問題 那隻迷路的鯨魚。米克心想，如果可以
趕快買張車票回去找哥哥尌好了。

恰巧，米克知道鄰居老爺爺很會補

53