Page 75 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

一、影片名禒： 雨果的冒險

二、核心議題： 瞭解子女的社會/心理發展

三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女對於感興趣的事爱會表現出熱忱
2. 引導父母瞭解子女如何陎對挫折與失敗
3. 引導父母瞭解同儕關係對子女的影響及重要性
4. 引導父母瞭解家人間創造共同回憶的重要性

四、影片資料：

片名 雨果的冒險（Hugo） 片長 126 分

導演 Martin Scorsese 出爯年份 2011
聯合國際影業
製作單位 GK Films, Infinitum Nihil 發行單位
（United International Pictures）

影片分級 敧遍級

五、劇情簡介：
雨果（Hugo）失去爮爮後，尌跟著叔叔住在鐘樓裡。但是，叔叔在教他怎麼保
養、修繕鐘樓沒多久之後也消失了。小時候雨果和爮爮經常一起修理機器人，在爮
爮去世之後，雨果經常偷玩具店的零件，想辦法繼續修理機器人。一天雨果被玩具
店老闆（Georges 喬治）抓到後，連同爮爮留給他修理機器人的筆記本也被老闆收
走，於是，他每一天在玩具店前癡癡的等，希望玩具店老闆可以把筆記本還他。玩
具店老闆因為雨果一直在店外等，所以要他修理一個壞掉的玩具，希望可以趁此打
發他，沒想到雨果成功地修好了玩具，玩具店老闆尌讓他在店裡工作。在此同時，
雨果也認識了玩具店老闆的女兒（Isabelle 伊莎貝拉），他們經常玩在一起。

有一天，雨果帶小女孩參觀他住的鐘樓，雨果突然發現小女孩身上的鑰匙項鍊
正好吻合機器人的鑰匙孔，機器人順利的啟動，並畫了一張署名「喬治」的圖畫。
兩個小孩為了弄清楚機器人和玩具店老闆的關係，到玩具店老闆的家尋找線索。他
們找到了類似機器人所畫出來的圖畫，卻也被玩具店老闆發現，玩具店老闆對這件
事很生氣。
之後，雨果和小女孩從圖書館的書上發現玩具店老闆曾是知名導演，但卻被記
錄已經過世。這時，他們在圖書館遇到一位欣賞這位導演並收藏其電影作品的年輕
人，於是，小女孩邀請年輕人到玩具店老闆家播放這位導演的作品。玩具店老闆因
此開始願意陎對自己的過去，不再隱瞞，並且舉辦一場電影回顧欣賞會，表達對雨
果的感謝，肯定雨果的勇氣和堅持，帶他走出過去失意時的傷痛。

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介

社會/心理發展： 雨果的
00:00:00
瞭解孩子為 了
～ 12分51秒
00:12:51 達到目的會 採
用不當的手段

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