Page 22 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第3冊: 主題軸三 人際互動與親密關係發展

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情緒管理員

情境 4：小兔子在團體裡，被邀請站到前面分享，很害羞。
解決方法配對卡：大家幫小兔子拍拍手，說他很勇敢、很棒。

情境 5：長頸鹿跟河馬為了搶玩具吵架。
解決方法配對卡：獅子過來幫忙長頸鹿和河馬好好表達搶奪物品時雙方的感受。

附件 2-4
莫莉老師的禮儀學校
一、繪本資料

書名 莫莉老師的禮儀學校 頁數 40

文／詹姆斯．麥克連
（James MacLaine）
作者 譯者 謝靜雯
圖／蘿西．里夫
（Rosie Reeve）

城邦文化事業股份有限公司
出版單位 出版年份 2019
小光點

二、繪本簡介
小浣熊艾傑農是個沒禮貌的孩子，他從來不說「請」、「謝謝」、「對不起」，

從沒想過主動幫別人的忙；他只在乎自己，直到他路過「莫莉老師的禮儀學校」，
老師邀他到學校玩。艾傑農到學校後，發現許多同學會互相說「請、謝謝、對不

18 起」，也會有禮貌地互相幫助。最後艾傑農發現原來有禮貌也能達到一樣的效果。