Page 170 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

時間 活動內容 活動素材

(5)製作過程中，你覺得最有趣或最困難的是什麼？為什
麼？
小結：

從活動過程我們可以發現，當兩個人沒有充分的溝通，
很可能做出合不起來的兩片馬卡龍；但是討論過後，不只可
以做出相合的馬卡龍，甚至激發更多的創意，也可以欣賞彼
此的創意和特長。在面對孩子時，父母這個團隊更是需要如
此。

10 分鐘 總結活動
活動名稱：A father-daughter bond, one photo at a time 1.影片
活動目的：引導父母積極參與親職工作，創造親子回憶。 2.短講 ppt
指導語：

1. 父母是一個團隊：
從一開始的活動，我們瞭解到教養孩子是一個團隊
任務，不是獨角戲，需要父母兩人彼此協調、分工合作。
如此一來不只可以讓教養孩子更有效率、事半功倍，也

可以讓父母彼此感受到對方的支持。
2. 父母團結力包括了家務共作、陪伴教養：
父母可以在哪些事情一起努力呢？從「殼斗村的麵
包店」和「爸爸的炒飯」，我們瞭解到：照顧孩子和日常

家事勞務可以共同分擔，陪伴和教養孩子也需要彼此合
作。
也許過去爸爸、媽媽因為比較忙碌，比較少機會、
時間和孩子互動，或認為誰比較擅長教養子女就交由誰

去做。但事實上僅管覺得自己不擅長，就像「爸爸的炒
飯」一樣，孩子依然會感受到父母的用心；而當雙方都
協力投入時，就像大家合作編織的「彩色手鍊」一樣，
將使孩子更平衡的成長。

最後我們要用一段影片做為今天的結尾。
活動方式：影片欣賞與討論（附件五） 附件五：
1. 播放影片「A father-daughter bond, one photo at a time」（ 3 影片相關
分 35 秒）。 資訊與討

2. 問題討論與分享： 論題綱
請問在這支影片中，媽媽在哪裡呢？

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