Page 210 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊
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時間 活動內容 活動素材
活動方式：影片欣賞與討論（附件三） 附件三：
1. 播放影片「敲敲我的門」（23 分）。 影 片 相 關
2. 問題討論與分享（帶領人可視時間挑選部分題目討論）： 資 訊 與 討
(1)影片中媽媽和曉玲有哪些行為造成兩人關係緊張？為 論題綱
什麼？
(2)你是否曾經進子女的房間不敲門或偷翻子女的東西而
導致子女很生氣？你會這樣做的原因是什麼？
(3)影片中媽媽似乎認為家人之間不應有秘密或隱私？你
認為呢？你允許家人有哪些事情可以保有自己的秘密
或隱私？
(4)當子女認為你不尊重他的隱私時，你可以怎麼跟子女
討論？
小結：
不管是家長或子女都需要屬於自己的「隱私」空間，當
親子對隱私空間的界定不同時，把握親子溝通原則與孩子進
行溝通比較不容易發生衝突。親子溝通原則包括：
1. 選擇合適的情境
2. 同理子女感受，使子女願意吐露心聲
3. 主動積極的傾聽
4. 使用「我訊息」
5. 善用語言及非語言訊息
6. 主動關懷為上策
7. 勤學練功最實在
此外，也要留意在溝通的時候是否有內/外干擾的出
現，並且彼此都有確實瞭解到彼此所要表達的意思。
50 分鐘 發展活動三
活動名稱：來一份冰淇淋聖代 1.動作手材
活動目的：提供父母運用溝通策略、表達對子女關懷的機會。 料，每人
指導語： 1 份
接下來要製作冰淇淋聖代 MEMO 夾。之後請大家運用 2.動手做器
剛才學習的「我訊息」，將自己的想法寫在小卡片上，夾在 材，每組
親手製作的 MEMO 夾上讓子女知道，使冰淇淋聖代 MEMO 1 份
夾成為親子間溝通的輔助傳聲筒！ 3.動手做說
活動方式：動手做與討論（附件四） 明 ppt
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