Page 56 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化

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用接納與欣賞灌溉我的家

主題軸 主題軸一：家庭的組成、發展與變化
家
庭 學 學習 1-III-1 了解家庭成員的身心發展，並正向看待家庭成員。
教 習 表現
育 重 學習 A-III-1 家庭成員的身心發展。
點 內容 A-III-2 對家庭成員身心發展的正向態度。

學習
議題 主題 N/A
融入 實質

內涵
領域 綜合活動領域
與其他
領域 / 學習 1a-III-1 欣賞並接納自己與他人。
科目 表現

的連結 學習 Aa-III-1 自己與他人特質的欣賞及接納。
內容
1. 書籍：高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ｉ
教材來源 2. 繪本：鱷魚柯尼列斯

3. 影片：媽媽的記憶體已滿
教學設備 / 電腦及投影相關設備
資源

學習目標

1. 以正向的觀點認識自己和他人，進而理解、接納和欣賞自己、家人和他人。
2. 了解家人間因不同的發展階段，會有不同的困難，理解、接納家人，並樂意
主動付出支持和關懷。
學生先備知識：N/A

活動設計
活動一：看見家人的優點 次數 1 2

1. 共讀繪本「鱷魚柯尼列斯」（附件 7-1）。 6'
2. 討論與經驗分享： 12'
口語評量
（1）柯尼列斯有哪裡不一樣呢？
說出自己的優
（2）大家怎麼看柯尼列斯？柯尼列斯的感覺是什麼？ 點和欣賞家人

（3）柯尼列斯做了什麼？ 哪些地方。
（4）你發現柯尼列斯有什麼優點？

（5）你有哪些和別人不一樣？你希望別人怎樣看待你的不一樣？
（6）你覺得自己有哪些優點？

（7）你會怎樣看待別人的不一樣？說一說理由。
（8）你欣賞你的家人哪些不一樣呢？說一說理由。

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