Page 100 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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家庭相簿說故事

活動設計
5. 小結： 4'

每一件傳家寶貝都有許多溫馨的故事，是特別的、有意義的 ..... 同時是家
族精神的象徵，同時也是代代相傳的珍寶。運用不同的提問思考，讓學習型

活動落實，達成建立溫馨家人關係、重視家人愛的連結、學習家人愛的表達、
建立終身學習家庭、實踐親子同步成長。

6. 課後學習活動： 1'
和家人分享家庭相簿電子書或影片初稿，並與家人討論，根據討論完成

家庭相簿電子書或影片。
活動四：家庭相簿憶當年 節數 1 2 3 4

1. 播放歌曲 MV「稻香」，隨著歌聲及旋律，一起進入兒時回憶。
實作及口語
自願者分享家庭相簿電子書或影片，每位 5 分鐘，分享家庭相 評量

簿的故事、製作過程，或過程中思考哪些問題？ 30' 完成家庭相簿
2. 分享與討論： 15' 電子書或影片
，分享家庭學
依據 3W+ ４Ｆ反思提問法，分享本次學習型家庭活動的 習活動的歷程
省思，及思考學習型家庭活動的檢討。 及感想。

（1）家庭相簿電子書或影片的感想及發現？運用哪些資源製
作？

（2）在本次學習型活動對家人的影響或改變是什麼？獲得什麼經驗連結與其
中的價值？

（3）未來如何規劃學習型家庭活動？
3. 小結： 4'

每一本家庭相簿分別訴說著屬於不同家庭的故事，創造獨一無二的回憶，
透過不同的人、事、時、地、物的呈現，可選擇適合家人的學習型活動；運

用 3W+4F 反思提問法，能讓家人共同省思與分享。最重要的是過程中，家
人的互動及學習，促進家人凝聚力，發展家人共同願景，邁向健康家庭之路。

4. 課後學習活動： 1'
回家與家人分享家自己製作的電子書或影片、運用 3W+ ４Ｆ反思提問法

與家人討論整個活動過程，及一週內上傳到班上的社群群組。

二、單元評量

活動名稱 評量目標 評量方式（工具）

活動一 實作及口語評量（附件
家庭共學 了解學習型家庭的內涵及家庭學習活動 11-2「家 庭 共 學 樂 學
形式。
樂學習 習」）
活動二 高層次紙筆評量（附件
學習家庭 明瞭如何規劃家庭的學習活動。 11-3「學習型家庭生活

要實踐 量表」）
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