Page 96 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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家庭相簿說故事

圖 11-3
4F 反思提問法

♥ 個人感覺和情緒
1. 個人的感受？
2. 情緒的過程？

♦ 當下的經驗 3. 心緒的變化？
1. 發生什麼？ Facts Feeling
2. 看到什麼？
3. 聽到什麼？ （事實） （感受）

Future Finding ♣ 經驗解釋與判斷
（未來） （發現） 1. 為何發生？
2. 前後差異？
3. 學到什麼？
♠ 轉化思考與應用

1. 未來的影響？
2. 將來的期待？
3. 所學的應用？
資料來源：李秀靜（2020）。高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊 V 主題軸五：家
庭活動與社區參與（頁 54）。教育部。

而 3W+4F 反思提問法，是由前面二者整合，例如進行桌遊或欣賞電影
等相關學習型家庭活動後，全家人可以共同分享與回饋，第一階段，可以

提問 What 看到什麼，檢視事
圖 11-4
情及經驗感受的過程（Facts、 3W+ 4F 反思提問法
Feeling）， 第 二 階 段 是 So
What 所以你學到什麼？透過

每個人的觀察發現，進行經驗 活動體驗

連結與價值探討。第三階段是 Facts Feeling
Now What 現在要如何做？在
回顧
未來如何應用、轉換呢？如圖 檢視重要活動的經驗與過程 What

11-4 所示。

綜合上述，運用不同的提 發現
Finding
問思考，讓學習型活動落實。 經驗連結與價值探討 So What
實踐五大願景：建立溫馨家人

關係、重視家人愛的連結、學 未來
Future Now What
習家人愛的表達、建立終身學
改變
習家庭、實踐親子同步成長。
資料來源：李秀靜（2020）。高級中等以下學校及幼兒
園家庭教育議題教師手冊 V 主題軸五：家庭活動與社區
參與（頁 55）。教育部。

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