Page 91 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I

教育 學習重點 補充說明
階段 學習表現 學習內容
（3）家庭收縮期
⑥第六階段（子
女送出階段）：
子女陸續遷出
家中
⑦第七階段（中
年父母階段）：
子女全部遷出，
進入空巢階段
⑧第八階段（退
休階段）：生
計負擔者退休
至二老去世
2. 多數家庭的發展會
經歷八個階段，但
也可能因家庭的生
育狀況、婚姻狀況而
有所不同，家庭不必
然經歷這八階段。
1-IV-2 了解社會與自然 A-IV-3 個人及家庭生活 1. 社會環境包括文化、
環境，及其對個 脈絡中的社會環 習俗、價值、政策、
人及家庭的影 境、自然環境。 教育、經濟、科技、
響。 社會環境、自然 戰爭等，而自然環
（家庭教育議題 J2） A-IV-4 環境對個人及家 境包括自然資源、
（國語文 5-IV-5） 庭的影響。 天候、天然災害等。
2. 社會與自然環境和
個人與家庭的發展
息息相關。例如科技
的進步，為人們帶來
便利的生活；而經濟
衰退、通貨膨脹等可
能導致家人失業，對
個人及家庭帶來負
面衝擊。
1-V-1 了解家庭系統的 A-V-1 家庭系統的基本 1. 從系統觀點看家庭，
內涵與運作。 概念。 家庭成員因互動而

（家庭教育議題 U1） （家政 Db-V-2） 形成系統。在家庭
（家政 4b-V-2） 系統內個人因為與
高 A-V-2 家庭組成與家庭 他人關係不同而形
成許多角色，如丈
級 系統運作。 夫 同 時也是祖父、
中 父 親、哥哥等，因
學 （家政 Db-V-2） 著這些角色的互動

產生了許多次系統，
如 夫妻次系統、親
子次系統、手足次系
統、代間次系統等。

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