Page 80 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.II

對應學習重點
大綱
學習表現 學習內容
參、參與家庭活動 2-II-2 表達對家人的 B-II-3 由家庭獲得的
一、不同階段的家人相互關心 情感支持與關 不同情感支持
二、家人需要被關心與照顧 懷。* 與關懷。*
三、分享表達愛 B-II-4 家人情感支持
與關懷的行
動。*
2-II-3 參與家庭活動 B-II-5 家庭活動的形
並與家人分享 式、意義與重
經驗。 要性。
B-II-6 與家人分享參
與家庭活動經
驗的方式。
2-III-2 了解並關懷家 B-III-3 家庭親屬成員
庭親屬及有照 及有照顧需求
顧需求的親屬。 的人。
B-III-4 家庭親屬的適
當關懷行動。

2-IV-2 了解並關懷家 B-IV-4 家庭成員的需
庭成員的需求 求與期待。
與期待。 B-IV-5 家庭成員需求
與期待的覺察
與關懷。

2-IV-4 營造與家人分 B-IV-8 家人分享的意
享的家庭生 涵。
活。 B-IV-9 營造家人分享
的策略。

2-V-2 反思並調整自 B-V-4 家人日常言
己與家人的互 語、行為等互
動，建立良好 動關係對個人
家人關係。 與家庭的影
響。
B-V-5 健康的家人互
動關係。
2-V-3 營造健康家庭。 B-V-6 健康家庭的意
涵。
B-V-7 健康家庭的經
營策略。
註：* 表示該學習表現或學習內容對應 2 個以上的主題。

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