Page 79 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.II

對應學習重點
大綱
學習表現 學習內容
PART2 家庭中的角色與互動 2-I-1 了解家庭中的 B-I-1 家庭成員的各
壹、家庭中的多元角色 各種角色與互 種角色。
一、家庭成員的各種角色 動。 B-I-2 家庭成員各種
二、家庭成員的多重角色與對 角色的合宜互
應職責 動。
貳、家庭中角色互動倫理 2-II-1 了解家庭成員 B-II-1 家庭成員的多
一、家庭倫理 的多重角色與 重角色。
二、家人間的合宜互動 責任。 B-II-2 家庭成員多重
三、增進家人間的良好互動 角色對應的職
參、家庭中角色互動的變遷 責。
一、秦漢前的相對倫理
二、秦漢後的絕對倫理
三、近代的相對倫理

PART3 家庭壓力與韌性 2-III-3 了解家庭中可 B-III-5 家庭暴力的形
壹、家庭衝突、暴力與因應 能出現的暴力， 式。
一、家庭衝突與因應 並採用適當的 B-III-6 家庭暴力對個人
二、家庭暴力與因應 方法避免傷害。 和家庭的影響。
貳、家庭壓力與危機 B-III-7 避免家庭暴力傷
一、家庭壓力與危機的意涵 害的合宜方法。
二、家庭壓力與危機的因應 2-IV-3 了解青少年與 B-IV-6 青少年階段常
參、家庭韌性 父母的溝通、 見的生活困擾
一、家庭韌性的意涵 衝突與因應方 成因及影響。
二、家庭韌性的發展關鍵 式。 B-IV-7 青少年階段的

親子衝突成因
與因應方式。

2-V-4 分析家庭壓力、 B-V-8 家庭壓力、危
危機與韌性， 機與韌性的意
及提升家庭韌 涵。
性的方法。 B-V-9 家庭危機處理
與因應。
B-V-10 提升家庭韌性
的策略。
PART4 經營健康家庭 2-0-1 覺察並接受家 B-0-1 家人愛與照顧
壹、健康家庭的意涵 人的愛與照顧， 的察覺。*
一、願意為家庭的幸福快樂而 且回饋家人。* B-0-2 對家人愛與照
努力 顧的回饋。*
二、發生困難時彼此相互支持 2-0-2 理解家人的感 B-0-3 家人的感受和
三、運用家庭及社會資源解決 受和需要，表 需要。*
問題 達對家庭成員 B-0-4 表達愛與尊重
四、做決定時家人會彼此協商 的愛、感謝與 的語言、圖像
五、良好的溝通模式 尊重。* 及肢體動作。*
六、家人喜歡共處
貳、增進家人互動關係 2-I-2 理解增進家人 B-I-3 增進家人關係
一、愛的語言 關係的方法， 的方法。*
二、愛家五到運動 並在家庭中實 B-I-4 增進家人關係
踐。* 的行動。*

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