Page 28 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.III

資源運用

內 資源 資源名稱 內容簡述 運用方式 適用
涵 類別 階段
緒 情 辨 與 覺 察 識 每個人都有情緒。無論是 1. 共讀繪本。介紹不同

高興、痛苦、害羞、難過、 的情緒。 幼 兒 園
本 繪 情緒（道聲，緊張，我們都會經歷，但 2. 討論情緒的覺察他人
主
2015） 也會有所不同。 的情緒，例如當自己
和凱特一樣時，自己
題
會怎麼樣呢？為什麼
凱特會這樣呢？
摘
合 緒 表 的 情 宜 達 30 秒至 50 秒內介紹各種 1. 觀賞影片，認識害怕擔心、
情緒，例如生氣、緊張、 緊張、委屈、高興、幸福
要
當我們童在 幼 兒 園
片 影 一起—情緒 高興、厭煩、難過、害怕、 等正、負向情緒。
娃娃（大愛 焦慮、丟臉、擔心、驚訝、 2. 討論情緒被引發後會
幸福、羨慕、委屈……. 等 出現的肢體行為與表
衛星電視， 情緒。 情。
2017）
3. 討論用什麼方式表達
自己的需求和感受。
情緒識別卡 36 張，依據 1. 運用情緒寶盒，辨別
遊 桌 情緒寶盒 「基本情緒類別」與「情 不同情緒的強弱度。
故
（親子天下，緒感受強弱」兩個向度設 2. 使用情緒詞彙，分享
2019） 計。 與討論其對自己與別 低 小 級 年 國
事
人的影響。
你知道自己生氣的樣子 1 . 共讀繪本。
內
繪 本 我變成一隻 嗎？尤其生氣時噴出的 2. 討論與分享：
噴火龍了 火，還會燒傷我們身邊最 （1）生氣的力量有多
容
動 互 影 之 情 人 對 緒 際 響 （親子天下，愛的人。 大。
2016） 這是有關生氣的故事。 （2）生氣之後，會有哪
些結果發生。
你常會心直口快的說出真 1. 共賞影片。
當我們童在 心話，卻沒發現身邊的人 2. 觀賞後進行腦力激盪
影 片 一起—情緒 不開心嗎？其實情緒都會 活動：當朋友與自己
娃娃（大愛 有些動作跟語氣特徵，透 的想法不同時，可以
衛星電視， 過影片了解人我的差異， 用哪些方式來說出自
2017） 並能以合宜的方式表達。 己的想法卻又不會讓 國 級 小 中 年
朋友難受。
完美的暑假，卻因新搬來 1. 與美術課結合，設計
的小傑，變得不完美。幸 一盤 XX 派。如果要與
好爸爸使出絕招—敵人 朋友和好，會用什麼
繪 本 派，天哪！居然是和敵人 顏色、什麼圖案，化
敵人派（道 相處一整天。 解心中不悅，又能與
聲，2003）
沒想到，卻……. 朋友和解。
2. 作品完成後，討論製作
理念，達到和解的原
因。

22 PART1 情緒與人際互動