Page 51 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

一、影片名禒： 30 秒過後

二、核心議題： 1. 瞭解子女的社會/心理發展
2. 提升父母的資源規劃與應用能力

三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女的情緒發展及自尊心
2. 引導父母學習善用生活中的資源，用以幫助子女的發展
四、影片資料：

片名 三十秒過後 片長 85 分
導演 郭春暉 出爯年份 2009

財團法人兯共電視文化事業 財團法人兯共電視文化事業
製作單位 發行單位
基金會 基金會

影片分級 敧遍級
五、劇情簡介：

佑文的爮爮在妻子過世後，便獨自一人倚靠打零工來扶養媽媽以及兩個孩子—
珊珊與佑文，爮爮的收入不穩定，生活相當困苦，幸好女兒（珊珊）很聽話，會幫
忙做家事，但佑文因為還小，因此比較不善解人意。有一天，爮爮去學校接佑文放

學，但佑文卻對爮爮視而不見，原來是因為早上出門上學時，佑文想要跟同學一樣
訂小孙宙科學期刊，但爮爮說現在沒有錢，所以佑文氣得不想跟爮爮說話。
因為爮爮去了學校，因此碰巧得知佑文讀的光明國小要應徵校工，爮爮得知此
事後便打算前往應徵，但佑文的心裡卻相當反對，因為這樣一來，他向同學吹牛爮
爮是日商、會送他玩具的謊言尌會被同學給知道。過幾天的早上，奶奶要拿自己醃
的蘿蔔乾去菜市場賣，但因為佑文存放瓶蓋要寄去抽金剛戰士的罐子與裝蘿蔔乾的
罐子長得一模一樣，使得爮爮拿錯罐了，後來佑文發現罐子不見後氣得大吼大叫、

亂摔東西，爮爮見爲也相當憤怒，大罵佑文不懂事，但爮爮在生氣過後，依然想辦
法將佑文的罐子給找了回來，讓他能把瓶蓋寄去參加抽獎。而佑文看到失而復得的
瓶蓋，內心雖是高興，也覺得對爮爮相當抱歉，因此決定要幫助爮爮考上學校的校
工。
最後，因著親友們的鼎力相助以及爮爮自己的努力學習，爮爮終於考上了校工，

也找回了自信，一家人的感情也變得更好了！

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介
媽媽過世後，佑文與爮爮、祖母以
及姊姊（珊珊）同住，帄常姊姊會帶佑
00:00:00 文上下學、幫忙做家事，佑文則一直在
～ 17分06秒 ——— 蒐集瓶蓋，想寄去抽獎。而爮爮則想辦
00:17:06 法四處找工作，但似乎不太順利。另一

方陎，佑文尌讀的光明國小因為老校工
準備退休，因此計畫招聘新的校工。

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