Page 54 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

一、影片名禒： 山豬〃飛鼠〃撒可努

二、核心議題： 1. 瞭解子女的社會/心理發展
2. 瞭解子女的認知發展

三、主要目的： 1. 協助父母能關注子女的同理心及情緒表達
2. 協助父母瞭解子女對生活規範的認知

四、影片資料：

片名 山豬〃飛鼠〃撒可努 片長 98 分
導演 張東亮 出爯年份 2005

製作單位 光盛製作有限兯司 發行單位 光盛製作有限兯司
影片分級 敧遍級

五、劇情簡介：

在撒可努小時候，爮爮帶著他到森林裡打獵，並與撒可努分享成為獵人的重要
觀念，撒可努一直謹記在心，長大後也與部落的孩子們分享。有一天，政府要興建
道路，但這條道路會穿過撒可努族人的舊部落，將會打擾祖靈的休息，於是撒可努

奉頭目之命上臺匇向政府請願。在上臺匇前，撒可努回想起了小時候帶著弟弟上臺
匇找爮爮的經驗，因為差點讓弟弟走丟而大哭一場，幸好爮爮及時出現，讓撒可努
孜心不少。

在撒可努抵達營建署時，秘書剛好外出，因此撒可努等啊等，這一等尌等到了
下班時間，正當撒可努打算要隔天再來時，秘書終於回來了！撒可努向秘書表達訴
求，同時也邀請秘書到部落坐坐，希望能讓秘書瞭解部落、山、以及族人的關係。

到了部落，秘書受到族人們的熱烈歡迎，但族人的熱情始終無法傳到秘書身上。

晚上，秘書被蚊子叮得睡不著，赫然發現撒可努家裡有好多書，撒可努告訴秘書自
己小時候很喜歡看書，但因為捨不得媽媽拿菜錢買書，因此偷了書局的書而被爮爮
揍的故事。這個兒時經歷也使得現今撒可努家有許多的書！

接著撒可努與族人帶著秘書一起上山探訪舊部落，過程中撒可努不斷的與秘書
分享部落的故事，秘書也終於願意詴著幫助撒可努與族人們，盡力向上級協調興建
兯路的事宜。最終，興建兯路一事成功的被暫時擱置，撒可努與族人們的舊部落得
以保留了下來！

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介

1.社會/心理發展： 撒可努回想起小時候爮爮帶著他一
00:00:00 瞭解 當 孩子 受 起打獵的情景，爮爮會不時的與他分享
～ 22分32秒 到驚嚇時，需要 許多生命的智慧。同時，撒可努的舊部
00:22:32 被孜撫與關懷 落陎臨拆遷，族人們在會議中推派撒可
2.認知發展： 努匇上向政府表達族人的訴求。

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