Page 81 - 高級中等以下學校家庭教育推展工作參考手冊

第二篇
實務篇

續表2-2-11 「家庭生活經營與管理」之成效評估問題舉例

對應之
學習
能力 學習成效評估舉例
階段
指標
經過這次課程（或活動）：
1.我發現爸爸/媽媽/祖父/祖母大掃除時：
（1）工作包括： 。
質
（2）用的工具： 。
性
（3）打掃的順序： 。
（4）其他： 。
國小 II-5-2-1
2.我學會使用 （吸塵器/拖把......）。
三至 了解並實
四年 踐家務技 非常
非常 不
級 巧 經過這次課程（或活動）： 同意 不
同意 同意
同意
量 1.我發現打掃的次序會影響花費
性 的時間。 4 3 2 1

2.我學會安排打掃的次序。 4 3 2 1
3.我學會有效使用打掃工具。 4 3 2 1

經過這次課程（或活動）：
1.我觀察到家人的作息狀況是：
（1）爸爸： 起床， 出門， 回家，
吃晚餐， 睡覺。
質
（2）媽媽： 起床， 出門， 回家，
性
吃晚餐， 睡覺。
II-5-3-1 （3）......
國小 了解家人 2.我認為適合安排家庭活動的時間是 ，因為
五至 作息，並
。
六年 參與規劃
級 家庭生活 非常 不 非常
活動 經過這次課程（或活動）： 同意 同意 同意 不
同意
量 1.我了解了爸爸/媽媽/哥哥/姊
性 姊/妹妹/弟弟與我的生活作息 4 3 2 1
差異。

2.我找到我和家人都有空，可以
4 3 2 1
一起進行家庭活動的時間。

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