Page 64 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

時間 活動內容 活動素材

能力；因為他們沒有受到性別限制，因此該表現男性特
質的時候會表現，該表現女性特質時也不會迴避，發揮
個人最大的潛力。

具有兩種特質的人，心理較健康，對壓力有較大的
承受力；比較有能力形成及維持親密關係，在婚姻中有
較大的滿足；而且較易感覺到別人對他們的關心與愛意。
2. 覺察對待子女方式：

父母宜反思自己對待子女是否有差異？是否會以性
別來評斷子女的表現？再透過日常生活幫助子女打破性
別刻板印象的迷思，培養平等的性別意識及尊重差異的
態度。

去除性別刻板印象的束縛後，每個人都可以不再畫地自
限，擁有最大的自由來表現自我。

休息與準備
10 分鐘
帶領人及助理講師預備器材，但不發放到各組桌上。

60 分鐘 發展活動二
活動名稱：我的甜心餅乾 1.動手做器

活動目的：引導親子瞭解性別無界限。 材，每組
指導語： 1 份
1. 提問： 2.動手做說
(1)對學童：哪些是你在家中最喜歡做的家事？為什麼？ 明與短講

對家長：最喜歡讓孩子幫忙做哪些家事？為什麼？ ppt
(2)對家長：在前面的活動中，你有發現孩子們所扮演的
角色嗎（如：活動中的小助手）？
對學童：今天有幫忙發東西、收東西的小朋友請舉手

（帶領人：非常謝謝你們的幫忙）。
2. 指導語：
今天從一開始的活動，我們就先將任務切割，讓每
位小朋友可以參與且順利達成任務。在分配任務時，家

長需要考慮孩子的年齡以及幫忙的內容，並且要清楚傳
達需要幫助的訊息；如此一來，有些工作即使是小小年
紀的孩子也能夠幫得上手！
接下來的活動與真正的家事雖不同，但是透過製作

過程，能瞭解許多家事其實可以變得很有趣。這個活動

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