Page 92 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

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小結：
從剛剛的過程，可看出小朋友的認知與語言發展概況。
通常 4-6 歲的孩子對事情的思考是直覺的、以自我為中心

的，然後會越來越瞭解事物間的關係或差異。在語言發展方
面 ， 4-6 歲的孩子的語言表達逐漸越來越精緻、越來越完整。
1. 認知發展：
年齡 認知發展 舉例
2-7 歲 直覺期：約在 4-7 歲 • 能講出不同顏色的名
前運 以 直 覺 來 認 識 外 在 稱。
思期 事物關係，無法進行 • 能說出不同物件代表的
間 接 推 理 （ 例 如 意義。
A>B ， B>C ， 則 • 能知道看過或聽過哪本
A>C），具有初步分 故事書。
類與數量概念。 • 能說出各種形狀。
• 能說出自己喜歡物品的
原因。
• 說不可以時，能立刻停
止，並且維持幾分鐘。
2. 語言發展：
年齡 語言表達 語言理解
4 歲- • 正確使用「為什麼」。 • 能回答「有多少」、「多
4 歲 • 為引起別人注意會用 久」的問題。
6 個月 誇張的語調及簡單語 • 瞭解昨天、今天。
句。
• 至少能唱完一首完整
的歌。
• 會用「XX 和 XX」 、
「靠近 XX」、「在
XX 旁邊」。
4 歲 • 會用「一個 XX」。 • 懂得「多加一點」及「減
6 個月 • 會說出相反詞三種中 少一點」。
-5 歲 的兩種。 • 會在要求下指出一系
• 會由 1 數到 100 或以 列東西中第幾個是哪
上。 一個。
5 歲- • 可說出物體的用途， • 能區分「最接近」、「最
5 歲 如「帽子戴在頭上」。 遠」、「整個」、「一半」。
6 個月 • 會說出 6 個單字的意 • 依要求能正確找出 1 至
思。 10 所要的數字。
5 歲 • 能很流利地表達。 • 瞭解「以前」、「以後」。
6 個月 • 可經由點數區分兩堆 • 能區分左、右。
-6 歲 東西是不是一樣多。 • 能認得一些注音符號
及國字。

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