Page 40 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I

姑姑、姑丈的家剛建立是在建立期。

堂哥、堂嫂的家生了小寶寶，開始進入擴大期。

阿公阿嬤的家，因為伯父伯母和爸媽結婚搬
出，以及姑姑的出嫁，進入收縮期。

Duvall 與 Hill 於 1948 年提出「家庭生命週期」的概念，說明一個家庭

從建立、蓬勃發展到終止發展的改變歷程，之後發展成家庭發展理論。家庭
發展理論就是將家庭視為一生命體，由生命開始、茁壯到結束的歷程，及其

所產生的順序性改變之主張。家庭和個人一樣，從建立、成長、壯大到子女
外出讀書、各自成家立業，父母也經歷新婚、生育、子女成長、子女離家、

退休空巢老夫妻及夫妻一方去世、自己生命終結等階段（圖 2-3）。

家庭 建立 擴大 收縮 消亡
發展

圖 2-3 家庭的發展

一、家庭生命週期—家的生命和個人一樣嗎？

人從出生到衰老、死亡，家庭也會經歷從建立到凋零，但人的成長無法

重來，家庭雖然和人一樣發展，其階段有時會跳躍或倒轉。家庭生命週期主
要的劃分依據包括家庭成員增減、親職階段及家計負擔者是否退休。以「親

職」為主軸劃分階段，也就是以孩子為關鍵人物，來觀察一個家庭的改變。
大多數家庭的發展會經歷八個階段，但也可能因家庭的生育狀況、婚姻狀況

而有所不同，家庭不必然經歷這八階段，例如高齡再生么子女會產生階段迴
轉或因無子女而跳躍階段。由於家庭生命週期的觀點是以核心家庭的發展為

範本，家人關係僅止於父母及子女。
家庭發展理論主張每一個家庭的發展循著固定、可預測的階段邁進（黃

迺毓等，2004），雖然隨著時代變遷，家庭的型態越來越多元，也因此無法
適用於每個家庭，但它仍可提供給將成家者參考。家庭發展理論核心概念是

34 PART2 家庭的發展與任務